中新網(wǎng)北京2月20日電 (記者 高凱)由未來網(wǎng)主辦的“未成年人手機(jī)防沉迷座談會(huì)”日前在京召開。座談會(huì)以“攜手織密防護(hù)網(wǎng)共筑數(shù)字童年新生態(tài)”為主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各方找到緩解“手機(jī)沉迷”的途徑，明確社會(huì)各方對(duì)未成年人使用手機(jī)應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
2023年12月，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)合發(fā)布的《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》顯示，手機(jī)一直是未成年人最主要的上網(wǎng)設(shè)備，使用率達(dá)到91.3%；近九成未成年人網(wǎng)民擁有屬于自己的上網(wǎng)設(shè)備，其中超過六成擁有屬于自己的手機(jī)。
中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國關(guān)工委公益文化中心主任李國強(qiáng)表示，沉迷手機(jī)對(duì)于青少年健康發(fā)展可能存在三大方面主要風(fēng)險(xiǎn)：一是生理健康，屏幕時(shí)間使用過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致視力損傷、睡眠障礙、頸椎問題等；二是心理健康，青少年過長(zhǎng)接觸手機(jī)或?qū)е戮W(wǎng)絡(luò)成癮，引發(fā)社交焦慮、注意力不專注等問題；三是認(rèn)知發(fā)展，算法推薦導(dǎo)致的“信息繭房”可能會(huì)抑制青少年批判思維的成長(zhǎng)，造成深度閱讀能力下降。
中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所教授、博士生導(dǎo)師卜衛(wèi)提出，青少年生活的數(shù)字環(huán)境重新形成了有關(guān)家庭、教育、健康、社會(huì)福利、社會(huì)公正、政治和經(jīng)濟(jì)等活動(dòng)。這提出了對(duì)未成年人進(jìn)行數(shù)字素養(yǎng)教育的新議題。卜衛(wèi)表示，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中國兒童發(fā)展綱要》都提出了要對(duì)兒童進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，并上升到實(shí)現(xiàn)兒童權(quán)利的高度。對(duì)未成年人來說，批判性思維和科學(xué)思維方式的培養(yǎng)至關(guān)重要，應(yīng)通過數(shù)字素養(yǎng)教育，去提高他們行使數(shù)字權(quán)利的能力。
AI時(shí)代被認(rèn)為也可為防范未成年人手機(jī)沉迷提供新方式、新路徑?！癆I時(shí)代的預(yù)防手機(jī)沉迷更需要‘破界思維’，不能只靠傳統(tǒng)方法，還需要用好人工智能大模型?！敝袊嗌倌暄芯恐行难芯繂T孫宏艷對(duì)此提出多方面建議：從家長(zhǎng)層面，要接納孩子對(duì)新技術(shù)的好奇心，引導(dǎo)孩子去探索用新技術(shù)管理和使用手機(jī)；在技術(shù)層面，可借助AI大模型等技術(shù)，將此前青少年模式的“一刀切”式設(shè)置轉(zhuǎn)化為個(gè)性化防沉迷，用AI大模型為每個(gè)孩子量身打造個(gè)性化的守護(hù)方案；在企業(yè)層面，要以兒童友好為原則，盡快推出適合未成年人的AI大模型，同時(shí)嵌入手機(jī)管理的定制化方案，及時(shí)向家長(zhǎng)、教師反饋未成年人使用手機(jī)等數(shù)字產(chǎn)品的行為，使人工智能更好地為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，“在新技術(shù)必然到來并將成為未來生活一部分的大趨勢(shì)下，面對(duì)孩子可能沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，讓孩子真正做自己的主人是走出沉迷的最佳選擇?！眱?chǔ)朝暉建議稱，防范未成年人手機(jī)沉迷，同樣需要家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)各方共同聚力創(chuàng)造條件，破除沉迷要從內(nèi)心確立主人意識(shí)開始，需要留給孩子足夠的自主安排的時(shí)間、空間和自主選擇的內(nèi)容。
“未成年人手機(jī)防沉迷座談會(huì)”在京召開。主辦方供圖
據(jù)了解，2024年11月，中央網(wǎng)信辦發(fā)布《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》(下稱《指南》)，提出鼓勵(lì)和支持手機(jī)、APP和應(yīng)用程序分發(fā)平臺(tái)等共同參與未成年人模式建設(shè)。對(duì)于手機(jī)終端，《指南》提出未成年人模式入口應(yīng)當(dāng)設(shè)置在移動(dòng)智能終端的醒目位置，滿足用戶一鍵切換需求；同時(shí)，還要具有防繞過功能。進(jìn)入未成年人模式后，移動(dòng)智能終端需在家長(zhǎng)驗(yàn)證并確認(rèn)后才能執(zhí)行退出未成年人模式、恢復(fù)出廠設(shè)置等操作。
不過，由于《指南》僅為建議性質(zhì)，目前手機(jī)的防沉迷工具還遠(yuǎn)沒有達(dá)到好用可操作的標(biāo)準(zhǔn)?！肮苁謾C(jī)難”也成為不少家長(zhǎng)、學(xué)校在新時(shí)代下面臨的社會(huì)問題。與會(huì)專家認(rèn)為，未成年人手機(jī)沉迷問題需“家校社”協(xié)同防范，在數(shù)字時(shí)代下各方要建設(shè)好、有效利用好未成年人模式，也要借助便捷、可用的技術(shù)工具，給孩子設(shè)立“最后一道屏障”。(完)
