邵陽新聞網11月9日訊(通訊員 王緣）11月8日，湖南省教育科學研究院在邵陽縣特殊教育學校開展2024年特殊教育送教送研活動。此次活動不僅匯聚了眾多特殊教育領域的專家與學者，更吸引了邵陽市各個區(qū)縣特殊教育學校以及融合學校的教師參與，共同探討特殊教育的新理念、新方法。

本次送教送研活動以專家講座、專家現場課例點評、交流研討等形式開展，指導特殊教育學校教師的課堂教學，進一步提升邵陽市特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂，促進邵陽市特殊教育高質量發(fā)展。

活動中，由長沙市特殊教育學校鄧佳梅老師主教的一堂別開生面的生活適應省級示范課《飲食安全》拉開了序幕。課堂上，鄧老師通過生動的情景模擬、互動問答等方式，引導學生們了解食品安全知識，掌握正確的飲食習慣。課后，特殊教育專家王得義教授進行了精彩點評。他指出，這堂課不僅注重知識的傳授，更關注學生實踐能力的培養(yǎng)，體現了生活適應課“生活化、適應性”的學科特點。同時，王教授也提出了幾點改進建議，鼓勵教師們進一步創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。

在隨后的專家講座中，佘麗博士就個別化教育計劃的制定與實施進行了深入講解。她強調，個別化教育計劃是特殊教育的核心，必須根據每個學生的實際情況量身定制。佘麗博士通過案例分析，詳細闡述了如何評估學生的能力、興趣與需求，以及如何制定切實可行的教育目標與教學策略。她的分享讓與會教師們受益匪淺，紛紛表示將在今后的教學中更加注重個別化教育計劃的制定與實施。

隨后，邵陽縣特殊教育學校教師執(zhí)教兩堂公開課，佘麗博士對生活語文課的常規(guī)教學進行診斷和點評，她指出，這堂課巧妙地將語文知識與生活實際相結合，通過引導學生觀察、描述動物跳躍的動作，不僅培養(yǎng)了學生的語言表達能力，還激發(fā)了他們的學習興趣。佘麗博士建議教師們在日常教學中多挖掘生活中的教學資源，讓語文課堂更加生動有趣。

最后，王得義教授對常規(guī)教學生活數學課《兩位數與兩位數不退位減法》進行了點評。他肯定了教師在教學設計上的創(chuàng)新與實踐，認為這堂課充分體現了特殊教育數學教學的特點與要求。同時，王得義教授也指出了教學中存在的一些共性問題，如何更好地關注學生的個體差異、如何提高學生的數學思維能力等。他的點評為特殊教育數學教學改革指明了方向，也為教師們今后的教學提供了有益的參考。

此次湖南省特殊教育送教送研活動不僅為教師們提供了一個學習交流的平臺，更激發(fā)了特殊教育以及融合教育教師對特殊教育事業(yè)的熱愛與追求。相信在專家們的引領下，邵陽市的特殊教育事業(yè)將迎來更加美好的明天。