邵陽新聞網(wǎng)9月27日訊（通訊員 蔣欣言 高秋萍 劉美娥）9月25日下午，雙清區(qū)張萍小學(xué)語文名師工作室暑期讀書交流會暨骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動在中河街小學(xué)錄播室舉行，工作室全體成員參加活動。

工作室主持人張萍老師帶來了第一節(jié)示范課《楓橋夜泊》。張老師基于大單元整體教學(xué)理念，以任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實生動的情境，引領(lǐng)學(xué)生在歷史的長河中與詩人對話。在品讀詩歌中知“情”，在關(guān)聯(lián)景物中悟“情”，在結(jié)合資料中探“情”，在拓展延伸中升“情”，從而體悟經(jīng)典的魅力，感受文化的力量。

隨后是鄧瑩瑩老師講授的《雪地里的小畫家》，她用活潑有趣、貼近兒童年齡特征的語言和孩子們在冬雪的情境中展開想象的翅膀，整節(jié)課以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為主線，串接文中的幾個畫面，注重以讀促悟，通過一個個場景引導(dǎo)學(xué)生讀文、識字、創(chuàng)畫，環(huán)環(huán)相扣。由扶到放的教學(xué)方法恰到好處，極大地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生會學(xué)、善學(xué)。

接著由譚怡君老師帶來示范課《烏鴉喝水》。鄧?yán)蠋熅o扣文本特點，以“重點詞語”為基礎(chǔ)，通過富有親和力的語言，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、品味、想象、交流，教學(xué)思路清晰流暢，將文本與生活相聯(lián)系，讓語文與科學(xué)互通。把烏鴉喝水的方法搬進(jìn)課堂，始終以提升學(xué)生的素養(yǎng)為導(dǎo)向，扎扎實實進(jìn)行語言的運用練習(xí)。

示范課展示結(jié)束后，工作室成員互相交流意見，特級教師劉潔貞老師對三堂課進(jìn)行總結(jié)點評。隨后工作室成員進(jìn)行了暑假讀書交流分享，雷霞老師和謝姿姿老師作為代表上臺分享了她們的讀書體會。

此次活動為工作室成員們帶來了新思路、新方法。工作室將繼續(xù)以示范課為引領(lǐng)，開拓創(chuàng)新，彰顯特色，踐行新課標(biāo)，打造新課堂。工作室的全體成員將繼續(xù)深耕課堂，潛心鉆研，攜手前行，共創(chuàng)小語美好未來。