開展防溺水教育

邵陽新聞網(wǎng)9月20日訊（通訊員 劉恩權(quán)）9月17日，是農(nóng)歷八月十五，也是傳統(tǒng)節(jié)日中秋，小明（化名）、小希（化名）兩名學(xué)生捧著鮮花和感謝信來到北塔區(qū)狀元中學(xué)郭瑤芝老師家中，向她表達(dá)感謝。

小明與小希都曾就讀于狀元中學(xué)，因?yàn)樾愿?、家庭環(huán)境因素，在郭瑤芝的耐心引導(dǎo)、悉心教導(dǎo)下重拾信心，努力學(xué)習(xí)。初中階段以前，小明的性格孤僻自閉，拒絕參加班集體活動(dòng)。郭瑤芝利用周末時(shí)間，多次來到小明家中，與家長進(jìn)行深入溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)、可能的原因以及家長已經(jīng)采取的措施，共同探討如何幫助小明更快地融入校園生活。

她傾聽小明的沉默、觀察他的行為，嘗試從細(xì)微之處理解他的內(nèi)心世界。在課堂上對(duì)小明的改變給予肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他樹立自信心和動(dòng)力，促使他繼續(xù)嘗試和進(jìn)步。通過集體活動(dòng)、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓其他學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看待問題，從而更加理解和接納孤僻和自閉的同學(xué)，讓他們幫助小明逐漸走出自我封閉的世界。在郭瑤芝的堅(jiān)持下，黃明的自閉癥癥狀得到了明顯緩解，他開始愿意與人交流，學(xué)習(xí)成績也顯著提升。如今小明已蛻變成為一名積極向上的高中生。

小希因父母離異，性格逐漸變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)了下滑，郭瑤芝敏銳地察覺到了小希的變化，決定伸出援手，給予她特別的關(guān)愛與幫助。郭瑤芝利用課余時(shí)間與小希進(jìn)行了深入的談心，耐心傾聽她的心聲，理解她內(nèi)心的困惑與痛苦。她告訴小希，家庭的變化并不代表愛的缺失，父母雖然分開，但他們對(duì)她的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。同時(shí)，郭瑤芝也鼓勵(lì)小希勇敢表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)在逆境中尋找力量。

為了進(jìn)一步幫助小希走出陰霾，郭瑤芝還積極聯(lián)系了小希的父母，與他們進(jìn)行了多次溝通。她強(qiáng)調(diào)了家庭支持對(duì)孩子成長的重要性，并建議他們即使分開也要保持對(duì)孩子的共同關(guān)愛，通過定期的家庭聚會(huì)、共同參與孩子的活動(dòng)等方式，讓孩子感受到家庭的溫暖與完整。

在郭瑤芝的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，女孩逐漸走出了陰影，重新找回了生活的希望。如今，她已經(jīng)考上了護(hù)理學(xué)校，立志成為一名醫(yī)護(hù)人員，去幫助更多的人。

在中秋團(tuán)圓的日子里，小明和小希帶著鮮花和感謝信，專程回來看望郭瑤芝老師。他們用最真摯的話語，向郭老師表達(dá)了自己的感激之情。小明激動(dòng)地說：“是郭老師給了我希望和勇氣，讓我能夠走出自閉的陰影?！毙∠t哽咽著表示：“郭老師就像我的媽媽一樣，在我最困難的時(shí)候給了我溫暖和力量。”