邵陽新聞網9月24日訊（通訊員 羅飛）她叫楊敏芳，在邵陽市北塔區(qū)，說她是教坊能人，一點也不夸張。她于1999年7月走上語文教學崗位，從教22年來，先后在陳家橋鄉(xiāng)雙樹小學、陳家橋中學和狀元中學工作過。在雙樹小學，她是一個優(yōu)秀教師；在陳家橋和狀元中學，她不僅是一名能干的政教領導，更是一位出色的教學能人。她主抓學校團隊工作，多次受到上級主管部門的表彰。她任教的語文科目，在每年的區(qū)、鄉(xiāng)素質教育檢測中位居前列；她主持的2個綜合課題，一個獲省二等獎，一個獲市一等獎。

艾青有詩：“榮譽的花環(huán)是由荊棘編成的?！边@些年，楊敏芳是成功了，然而又有誰知道在她成功的背后又掩埋了多少令人動容的奉獻故事。

母親說，“她是鐵石心腸……”

1999年秋，風華正茂的楊敏芳從邵陽師范畢業(yè)后被分配到北塔區(qū)陳家橋鄉(xiāng)雙樹小學擔任語文教學工作。她接手的9班不僅學生成績差，而且上課紀律差，一些學生常與老師對著干，任課老師人見人怕，無人敢接管。她卻毅然接下了班主任及語文教學，當時，幾乎所有的老師都為這位年輕的女教師捏著一把汗：她能行嗎？在困難面前，楊敏芳沒有退縮，她以校為家，犧牲所有的休息時間，逐個了解學生的思想動態(tài)，挑選出思想上進、責任感強、有組織能力的學生組成班委會，由班委會制定一套切實可行的班規(guī)和學生量化管理條例，對學生進行科學管理。放學后走十幾里的山路到學生家中家訪，每每家訪回校的路上已經是月明星稀了。慢慢地，班上那些調皮鬼愛學習、守紀律了，班風班紀有了實質性的改觀，還被評為學校文明班級。教學上，她針對學生的差異性，為了齊頭并進，共同發(fā)展，她利用因材施教的原理，對學生進行了分層次教學。為了這，她上一節(jié)語文課要多備幾份教案，多閱幾種作業(yè)，學生的負擔減輕了，她的工作量卻增大了好幾倍。為了及時檢測分層教學的成果，她多少次深夜在昏暗的燈光下刻鋼板用油墨印刷試卷。因此，年紀輕輕的她落下了肩周炎的病根。“功夫不負有心人”，她的分層次教學法很快就有了效果，第一學期她就打了一個翻身仗，學生成績由年級倒數(shù)第一奇跡般地躍為名列前茅，且平均分遠遠高于其它班級，這種記錄一直保持到畢業(yè)會考。

為了這些，她付出了很多。20歲的姑娘，正是談婚論嫁的時候，父母焦急地四處托人為她介紹對象，而她僅去相過一回親，父母氣得不行，發(fā)誓不再管她的事；2008年12月，楊老師的爸爸困尿毒癥癱瘓在床，在他生命的最后時刻，他口里不斷念叨著楊敏芳的名字，然而楊老師卻因放不下工作未能回家見上爸爸最后一面，為此，母親大罵她鐵石心腸，是個無情無義的人，她自己也傷心落淚悲痛至極。

愛人說，“她是個工作狂……”

2003年，楊敏芳走進了婚姻的殿堂，第二年便有了他們的愛情結晶——石家玉。理說，她應該全心全意經營那個溫馨的家了。然而，長時間以校為家的她心里卻仍然舍“小”家為“大”家。為了學生，她幾乎變本加厲將全部的時間都“泡”在了學校，才一歲多的兒子竟被她狠心地送進了幼兒園。為此，愛人反對，體弱多病的婆婆也不理解，她卻回答說：一個班50多個孩子，與我自己一個孩子比，孰輕孰重？家人都知她是個工作狂，也只得極不情愿地依了她。不做家務，不帶孩子，家人認了，楊老師應該滿足了。然而，遇上工作就走火入魔的她卻一再觸雷，后來發(fā)生的一件事終于使愛人忍無可忍，差點“休”了她。2008年6月的一天，愛人見她額上熱得燙手，便生拖死拽，要將她送醫(yī)院，她求他放了她，說上午有堂公開課，下午有場家長會，她實在難以脫身，就在他稍有動搖的那一刻，她“溜”了，聽人說，上午的那堂課她還昏倒過兩回，師生們含著熱淚將她強送入醫(yī)院，沒想到她醒來記起的第一件事就是下午的那場家長會，于是她拔掉針頭……，這一回，一向疼她愛她支持她的愛人真的惱了，他把她的校長請來，歷數(shù)了她這些年為人妻、為人母、為人女的種種失職和寡情，說什么也要和她這位“工作狂”離婚。她嚶嚶地啜泣著，內心只有感激和愧疚，這些年，為了工作她欠他們父子倆的實在太多太多了……后來，虧了校長好說歹說，這事才算平息。

為人民服務的，人民永遠記住她，這些年黨和人民給了楊敏芳很多榮譽，她多次被評為校、鄉(xiāng)、區(qū)“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”，區(qū)“骨干教師”，區(qū)“名師工作室”名師，區(qū)“優(yōu)秀黨員”，區(qū)“抗疫優(yōu)秀共產黨員”，市“優(yōu)秀團干”。