李雪晶

4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

青年人，尤其是在校大學(xué)生如何做到“立大志、明大德”？百年黨史正好提供豐富的精神養(yǎng)料。用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，就是當(dāng)代大學(xué)生鍛造美好青春的最好方式。

學(xué)習(xí)黨史，提升大學(xué)生政治素質(zhì)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)黨史是樹立和培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神與共產(chǎn)主義理想信念的重要途徑，有利于堅定其對馬克思主義的信仰，增強(qiáng)其政治認(rèn)同，鼓舞其朝著全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個百年目標(biāo)奮力拼搏。學(xué)習(xí)黨史更是培養(yǎng)和提高大學(xué)生黨組織意識和政治素質(zhì)的主要渠道。學(xué)習(xí)黨史, 可以讓大學(xué)生認(rèn)識歷史本質(zhì)，認(rèn)清歷史發(fā)展的“四個選擇”，做到知史愛黨、知史愛國，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅定“四個自信”，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。學(xué)習(xí)黨史，從而樹立大歷史觀，學(xué)會用唯物史觀認(rèn)識歷史，堅持實(shí)事求是的思想路線，堅定不移地走中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國之路。

學(xué)習(xí)黨史，堅定大學(xué)生理想信念。青年立大志，人生方有大成。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是一部有著眾多青年立大志創(chuàng)造價值人生的教科書。黨史人物大都是青年立大志，為國為民不懈奮斗。縱觀黨的一百年不懈奮斗史，處處閃耀著大志青年的光輝。立志“改造中國與世界”的毛澤東，“為中華之崛起而讀書”的周恩來，“明目張膽正式成立一個中國共產(chǎn)黨”的蔡和森……一百年來，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想激勵了一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，用黨史人物為標(biāo)高，青年大學(xué)生方知人生的方向。

學(xué)習(xí)黨史，涵養(yǎng)大我情懷。一段時期，大學(xué)生中單方面強(qiáng)調(diào)“個人奮斗”的思想頗有市場。這種片面強(qiáng)調(diào)自我個人奮斗的觀念，忽略了個人與國家及社會緊密相連的客觀現(xiàn)實(shí)，在生活情調(diào)上表現(xiàn)為物欲功利，在精神氣質(zhì)上表現(xiàn)為剛性不足。這種偏頗的價值取向一旦蔓延，就會使青年人集體意識淡漠、家國情懷喪失、靈魂異化，即使在某些方面“事業(yè)有成”，也經(jīng)不起歷史檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)黨史，像毛澤東同志那樣青年時期就立下“改造世界”的宏偉志向并為此奮斗終生，將個人理想融入國家偉業(yè)深信而篤行，才能尋找到人生意義的真諦。