教師是一份充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)的職業(yè)，他們默默地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

她叫彭娟，24載如一日扎根一線教學(xué)，以她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德的崇高內(nèi)涵。在關(guān)心學(xué)生與耐心輔導(dǎo)方面，彭老師樹立了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，她總是能敏銳地察覺(jué)到學(xué)生的情緒波動(dòng)。無(wú)論是課上的一個(gè)眼神交匯，還是課后的一次促膝長(zhǎng)談，彭老師總能以母親般的溫柔給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷。無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)困擾，還是生活中的小煩惱，她總是樂(lè)于傾聽，耐心開導(dǎo)。讓學(xué)生感受到被重視與被愛護(hù)，營(yíng)造了溫馨和諧的班級(jí)氛圍。她潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”，因此在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。所教班級(jí)在區(qū)抽考中名列前茅，所帶學(xué)生參加校計(jì)算比賽、應(yīng)用題比賽都取得優(yōu)異成績(jī)。

她堅(jiān)信只有捧著一顆愛心，才能有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。除了教學(xué)工作，彭老師還擔(dān)任了連續(xù)14年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。她帶領(lǐng)的孩子參加六一文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)比賽都在市里區(qū)里取得一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”稱號(hào)，本人也多次評(píng)為市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，市“書香教師”，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、朗誦、舞蹈取得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的優(yōu)異成績(jī)。

彭娟始終在教育的沃土上辛勤耕耘，追光前行，用責(zé)任和堅(jiān)守譜寫了奮斗之歌，用敬業(yè)和奉獻(xiàn)詮釋了不懈追求。在今后的教育教學(xué)工作中，她也將繼續(xù)立足平凡崗位，用自己的微光照亮前行之路。

（作者：朱莉）