近日，教育部表示，將逐步打破教師鐵飯碗，實(shí)行五年一注冊制度。注冊過程中將對教師的師德、教學(xué)能力與水平等進(jìn)行考核，如果不達(dá)標(biāo)，將不能注冊。

筆者認(rèn)為，教師定期注冊制度只要不流于形式，不被權(quán)力尋租，沒有什么不可以，完全可行。實(shí)行教師資格證注冊制度，注重對教師的師德、教學(xué)能力與水平的考核，有利于教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、注重思想道德修養(yǎng)，不斷成長與進(jìn)步；有利于剔除不合格教師，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍；有利于保障學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，使教育服務(wù)于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

實(shí)行教師注冊制度，要把教師基本業(yè)務(wù)知識考試與教師教育教學(xué)能力考核結(jié)合起來，既看筆試卷面成績，更重實(shí)際教學(xué)水平。要把教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能考核與教師師德師風(fēng)修養(yǎng)考核結(jié)合起來，既看教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更重師德修養(yǎng)水平。要通過注冊制度把持有教師資格證而未實(shí)際從業(yè)的假教師清洗淘汰出教師隊(duì)伍，建立健全教師準(zhǔn)入與退出的正常機(jī)制。

當(dāng)然，與教師的教學(xué)工作量、科研能力等可以完全定量分析，評價(jià)客觀準(zhǔn)確，操作簡單易行不一樣，教師的師德、教學(xué)能力與水平無法完全定量，只能作定性分析，且具有較大的主觀性和一定的模糊性，評價(jià)不一定客觀準(zhǔn)確，操作過程中無法完全避免個(gè)人情感因素的影響。但是，這并不意味著不可以評價(jià)，不可以考核。只是要求考核和評價(jià)時(shí)，要盡可能制訂出一套科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系，確保公平、公正、客觀、透明，能夠經(jīng)得起時(shí)間和社會的檢驗(yàn)。

打破教師鐵飯碗，實(shí)行定期注冊制度，是世界歷史發(fā)展大勢所趨。有利于建立教師的準(zhǔn)入、退出機(jī)制，形成教師隊(duì)伍內(nèi)部的競爭機(jī)制，有利于教師居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。

【作者：邵陽醫(yī)專 劉運(yùn)喜】

【編輯：馬晶】