師父今年53歲，是我的頂頭上司。

古語(yǔ)有云“師者，傳到授業(yè)解惑也。”我的師父不僅如此，他亦是我的再生父母。

那年我13歲，初二，一個(gè)充滿著叛逆和迷惑的年紀(jì)，小小的我一身的傲氣，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)又加上考試考砸了，一個(gè)黃昏的下午我站在學(xué)校旁的小河邊，思考著如何結(jié)束我這該死的人生。偶然路過(guò)的師父看見(jiàn)了我，他并沒(méi)有表現(xiàn)出一副高高在上的為師者態(tài)度，也沒(méi)有悲天憫人的安慰憐惜我。他在河邊陪我坐下，有一句沒(méi)一句的聊著未來(lái)，聊著年輕時(shí)候的事情。

原來(lái)師父的青春也是忐忑的。他幼年喪父，家庭成分被劃分為“地主”。村子里的人都瞧不起他，總有人一波一波的嘲笑他，同年級(jí)的朋友追著他喊：“打到地主的余孽”。他只能低著頭快速的遠(yuǎn)離他們。青春期的他沒(méi)有朋友，沒(méi)有父母的關(guān)懷，受傷的心靈只能靠著一張張獎(jiǎng)狀來(lái)慰藉。為了讓自己變得更加強(qiáng)壯，他逼著自己努力，今天比昨天更努力，明天比今天更努力，終于他考上了好的學(xué)校，解決了工作問(wèn)題，生活一點(diǎn)點(diǎn)朝著充滿陽(yáng)光的日子走去。

那個(gè)晚霞漫天的下午，師父只對(duì)我說(shuō)了一句話“你是我撿到的一顆寶石”。幼小的心靈從此便有了依靠，有了信仰。往后的日子里，每當(dāng)我傷心難過(guò)無(wú)法向前時(shí)我總會(huì)想起這句話。是的??！我是一顆珍珠，為了讓自己發(fā)光發(fā)亮，我就努力的掃除身上的塵土吧，總有一天會(huì)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的。

師父現(xiàn)在是我的頂頭上司，那年我剛畢業(yè)，不安分的心總想去看看外面的世界，去闖闖大風(fēng)大浪。但是師父將我?guī)肓私處熯@個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的行業(yè)，將我?guī)нM(jìn)洞口縣文田完小這個(gè)高山上偏僻的小學(xué)。作為同事，我眼中的師父更加多面了。他總是全校最早到校的老師，他批改的學(xué)生作業(yè)總是最詳細(xì)的，他寫的教案是經(jīng)過(guò)一遍又一遍推敲的，他的數(shù)學(xué)課上學(xué)生學(xué)的既認(rèn)真又開(kāi)心。我總是對(duì)師父說(shuō)我來(lái)這個(gè)偏僻的學(xué)校教書就是為了回報(bào)他，為了陪伴他，為了報(bào)恩的。然而現(xiàn)在我才明白，其實(shí)這是師父給我另一次恩惠。同為留守兒童長(zhǎng)大的我才能明白這群孩子真正的心靈，同樣受過(guò)傷的我才能夠更細(xì)膩的去撫慰每個(gè)受傷的孩子，只有孩子真誠(chéng)的笑臉才能安慰受傷的我。

我的青春已經(jīng)過(guò)去了。如今我已為人母了。師父的青春也過(guò)去了，如今的他可以含飴弄孫了。然后孩子們的青春還是正在進(jìn)行時(shí)，我希望自己能夠像那時(shí)的師父一樣好好的珍惜我手中的每顆明珠，真正做到“師者，傳到授業(yè)解惑也。”