開題論證會會場 

邵陽新聞網(wǎng)訊（通訊員 彭曉萍 徐湘果 趙志明 王建云）10月22日，湖南省教育科學院“十三五”規(guī)劃課題開題論證報告會在邵東縣召開。邵東《構(gòu)建縣域純粹教育生態(tài)的研究與實踐》《課堂教學中學生學業(yè)情緒介入的實踐與研究》兩課題在報告會上開題論證。

《構(gòu)建縣域純粹教育生態(tài)的研究與實踐》課題由邵東縣教育局承辦。此課題將歷時三年，立足于“純粹教育”辦學理念已有的理論與實踐成果，根植于全縣課堂教學與教育科研的現(xiàn)實基礎，著眼于辦更公平更優(yōu)質(zhì)的區(qū)域教育宏偉目標，通過一個教育理念（純粹教育理念），改善兩大教育環(huán)境（人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境），建設三級教育生態(tài)（縣域教育生態(tài)，學校教育生態(tài)，課堂教育生態(tài)），最終建設一個風清氣正，健康科學，欣欣向榮的教育生態(tài)。

《課堂教學中學生學業(yè)情緒介入的實踐與研究》由邵東昭陽小學承辦。此課題研究將歷時兩年，通過著重關注學生“學業(yè)情緒”，在尊重學生原有知識基礎和當前情緒體驗的前提下，從源頭上消除或減少影響學生學習焦慮、學習恐懼以及厭學的負面情緒，并根據(jù)學習目標對各個教學環(huán)節(jié)重點學生情緒體驗進行精心預設，通過暗示、激勵、引導、同化、渲染等手段實現(xiàn)學生預期情緒效果，從而幫助學生找回學習信心，樹立學習興趣，最終實現(xiàn)提高學生核心素養(yǎng)的目標。

當天，湖南省教科規(guī)劃辦副主任、省教科院規(guī)劃所副所長李小球，湖南第一師范學院教科院院長、教授蔣蓉，長沙市天心區(qū)仰天湖小學校長劉菲菲，邵陽市教科院副院長歐陽敘學，理論研究室主任趙健軍等專家組成員聆聽了開題報告。

專家組認為，《構(gòu)建縣域純粹教育生態(tài)的研究與實踐》課題有獨特的理念創(chuàng)新與研究內(nèi)容創(chuàng)新，課題基礎厚實，區(qū)域特色鮮明，科研價值凸顯，實踐意義巨大。

《課堂教學中學生學業(yè)情緒介入的實踐與研究》課題有明確的針對性，有科學的指導思想，預期成果可復制，可推廣。

同時，專家組還就課題實施提出了合理而中肯的建議，勉勵課題組成員進一步充實研究內(nèi)容，拓寬思路，使課題更具影響力，更有實踐意義和操作價值。

近年來，邵東不斷加強以課題立項及評獎為基礎的教育科研管理，推動常規(guī)教學與教研教改的“無縫銜接”，實現(xiàn)日常教學科研化，常規(guī)教研校本化，課題研究實效化。

據(jù)不完全統(tǒng)計，近五年來，邵東縣教育局共有超過100個教育課題在省、市、縣立項，直接參與教師超過1500名。其中，課題《縣域整體推進課堂教學改革的研究與實踐》于今年2月成功入選教育部基礎教育課程改革典型案例庫。