邵陽新聞網(wǎng)3月28日訊（通訊員 趙光輝 謝姣娥）為推動教育均衡發(fā)展，提升薄弱學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根，3月28日，邵東市廉橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校在白馬學(xué)校精心組織開展“聚焦核心素養(yǎng)，突破小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)難點”專題教研活動。本次活動圍繞二年級《角的初步認識》和三年級《年、月、日》課程教學(xué)展開，全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共探教學(xué)新路徑。

趣味課堂，點亮概念學(xué)習(xí)

三年級的示范課上，石婕老師在《年 月 日》課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)年歷情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，鍛煉學(xué)生思維，還分層設(shè)計作業(yè)。借助年歷卡，開啟探索“年、月、日”的旅程。在分組觀察討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們仔細圈畫，發(fā)現(xiàn)了大小月和特殊二月的規(guī)律。二年級郭圳蘭老師在《角的初步認識》教學(xué)時，組織小組合作探究，瞬間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生通過剪拼圖形理解知識，提升動手與協(xié)作能力在“尋找身邊的角”互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，積極分享自己的發(fā)現(xiàn)，將抽象的數(shù)學(xué)概念與生活實際緊密相連。

思維交鋒，破解教學(xué)難題

示范課結(jié)束后，評課議課環(huán)節(jié)將活動推向高潮。老師們結(jié)合教學(xué)實例，圍繞如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣、突破教學(xué)難點各抒己見。針對“角的初步認識”，有老師提出可利用折紙活動，幫助學(xué)生進一步理解角的分類；在探討“年、月、日”的教學(xué)時，老師們建議引入歷史故事，讓學(xué)生了解歷法的演變，增加學(xué)習(xí)的趣味性……思維的碰撞，為解決教學(xué)難點提供了豐富的思路。

活動賦能，推動均衡發(fā)展

本次教研活動為小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)注入新活力，為薄弱學(xué)校的教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，搭建了校際交流的橋梁。相信在全體教師的共同努力下，廉橋鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)將不斷邁向新高度，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ) 。

廉橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)校長申慶良表示，今后將定期持續(xù)開展此類活動，聚焦教學(xué)重點、難點，共同探討教學(xué)理念和方法，實現(xiàn)教育資源共享，促進教師成長，提升教學(xué)水平，為廉橋教育高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。