在那充滿歡聲笑語的幼兒園里，有一位默默奉獻(xiàn)的基層教師，用愛心溫暖著每一顆童心，以耐心培育著每一株幼苗。她就是綏寧縣城關(guān)幼兒園幼兒教師楊康康。

作為一名幼兒教師，楊康康深知自己的教育使命。除了做好日常的教學(xué)工作，她通過理論研究撰寫了論文《基于傳統(tǒng)民間游戲的幼兒教育及實施策略研究》，為傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中的應(yīng)用提供了寶貴的思路；她撰寫的論文《幼兒園中的兒童安全教育研究》在湖南省教育學(xué)會再次榮獲“一等獎”。

作為班主任，楊康康嚴(yán)格要求自己的一言一行。每天早晨早早來園，提前做好一日活動準(zhǔn)備，熱情迎接每一個孩子，給他們一個溫暖的擁抱，讓孩子們感受到家的溫馨。她以園為家，每天都全身心地投入到繁雜的工作中。她的“晨檢”筆記本上寫滿了密密麻麻的工作日記，從教室布置到班級管理，無不體現(xiàn)她工作的精心與細(xì)致，多次被評為“優(yōu)秀班主任”。

在實施幼兒教育中，楊康康深知幼兒的學(xué)習(xí)特點，善于運用游戲、故事、歌曲等多種形式，讓孩子們在游戲和實踐中掌握知識和技能。她不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、不斷改進(jìn)教學(xué)方式，找到讓孩子釋放童真的方法，把教學(xué)與游戲有機(jī)結(jié)合，讓孩子在游戲中收獲快樂，在游戲中對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

楊康康在班級管理中，把愛心、耐心、細(xì)心傾注到班里的每個孩子身上，努力挖掘孩子們身上的閃光點，讓每個孩子都在愛與自由的環(huán)境中成長，擁有多彩的童年。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，她會耐心地傾聽他們的訴說，引導(dǎo)他們學(xué)會理解、包容和分享。在她的教導(dǎo)下，孩子們變得更加懂事、有禮貌，班級里充滿了和諧、友愛的氛圍。

楊康康的付出也得到了家長們的高度認(rèn)可和贊揚。在崗這么多年來，得到每個家長的認(rèn)可和喜愛，家長們紛紛表示，把孩子交給楊老師，他們非常放心。一位家長曾說：“楊老師就像媽媽一樣愛著班上的孩子，每每放假都會很想念她，會給她打電話，發(fā)語音，楊老師也總是耐心地陪伴她們聊天，鼓勵她們，用自己的愛和責(zé)任，為孩子們創(chuàng)造了一個美好的童年?！?/p>

行走在教育實踐的道路上，也行走在專業(yè)發(fā)展的道路上，只有不斷學(xué)習(xí)、充實自己，才能成為與時俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。通過閱讀專業(yè)書籍、聆聽專家講座、踐行教育方法、楊康康撰寫的多篇論文獲湖南省教育學(xué)會相關(guān)獎項。

十年樹木，百年育人。楊康康深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛心，要勇于奉獻(xiàn)、不計得失。她是這樣想的，也是這樣做的。長長的路自然要慢慢地走，沿途的花終會盛開。

（作者：肖勝華）