為嚴(yán)肅考試法紀(jì)，維護(hù)考試安全，杜絕在校生參與組織作弊、代考等違法犯罪活動(dòng)，湖北省教育廳要求，高考期間，高校學(xué)生原則上不允許請(qǐng)假。同時(shí)，湖北省教育廳要求，各高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治警示教育。對(duì)預(yù)備參與作弊，在高考前主動(dòng)放棄的，給予批評(píng)教育；對(duì)參與組織作弊、代考等的，高校要按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》嚴(yán)肅處理；涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。（《楚天時(shí)報(bào)》）     

筆者認(rèn)為，湖北省教育廳這樣做的目的是為了防止大學(xué)生充當(dāng)“槍手”。因?yàn)槌洚?dāng)“槍手”，不僅深深地傷害了大學(xué)生“槍手”和考生本人及雙方的家長(zhǎng)，而且害了整個(gè)社會(huì)。     

對(duì)于考生家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，父母辛苦賺錢(qián)送孩子讀高中，為的是希望孩子將來(lái)有個(gè)好的前程，考上一所好的大學(xué)，而孩子不惜花錢(qián)找“槍手”替考，這就傷害了考生及考生的父母。因?yàn)檎胰?ldquo;替考”法律上是禁考三年，實(shí)際就是終生禁考，你的監(jiān)護(hù)人也要承擔(dān)刑事責(zé)任，嚴(yán)重的可能要坐牢。所以，就是讓你考，也沒(méi)有國(guó)內(nèi)大學(xué)會(huì)收你了。你的誠(chéng)信檔案里會(huì)留底，以后國(guó)內(nèi)找工作就非常費(fèi)勁了，跟案底差不多。國(guó)外的大學(xué)這方面更嚴(yán)，有誠(chéng)信污點(diǎn)的人，基本就是廢人了。     

對(duì)于充當(dāng)“槍手”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們難以抵擋金錢(qián)的誘惑，冒險(xiǎn)“為人代考”。這一方面做“槍手”使大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力很大，空閑時(shí)間很少，荒廢了自己的學(xué)業(yè)；另一方面做“槍手”的大學(xué)生日子也不好過(guò)，擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橐坏┍话l(fā)現(xiàn)，會(huì)受到“開(kāi)除學(xué)籍”的處罰，這不僅傷害了充當(dāng)“槍手”的大學(xué)生本人和“槍手”的父母。而且“代考”或者“請(qǐng)人代考”都是很令人“不齒”的行為，大家都深?lèi)和唇^。      

對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，從高考到考研，從入門(mén)考試到各類(lèi)等級(jí)考試、資格考試，常常出現(xiàn)替考“槍手”的身影?，F(xiàn)在，大學(xué)生和留學(xué)生“槍手”在社會(huì)上也甚器塵上。受社會(huì)功利思想的影響，“槍手”已經(jīng)成了整個(gè)社會(huì)很“搶手”的職業(yè)，其“業(yè)務(wù)范圍”已經(jīng)從國(guó)內(nèi)延伸到了國(guó)外的留學(xué)市場(chǎng)。找人代寫(xiě)千字作業(yè)付數(shù)百澳元酬勞；請(qǐng)人代上一門(mén)課，一學(xué)期1500—2500美金，請(qǐng)人代考一門(mén)課1000元以上…… 不少留學(xué)生表示，“中國(guó)留學(xué)生作業(yè)代寫(xiě)”在美國(guó)、英國(guó)、澳洲等地非常普遍，他們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪，“槍手”甚至已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。所以，“槍手”對(duì)于整個(gè)社會(huì)有極大的危害性：     

首先是嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)評(píng)價(jià)體系的公信力?？荚囍贫鹊淖畲髢r(jià)值在于其程序性，考試程序的正義、公平、公正保證了結(jié)果的公平、公正，而替考是在考試程序中弄虛作假，用不正當(dāng)手段參與競(jìng)爭(zhēng)，從而造成結(jié)果的不公正，使整個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)體系的公信力受到懷疑。     

其次是破壞了社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，踐踏了公平競(jìng)爭(zhēng)賴以存在的基礎(chǔ)，使考試作為衡量評(píng)判考生水平高低的功能無(wú)法正常發(fā)揮，嚴(yán)重影響了社會(huì)人才評(píng)價(jià)、選拔機(jī)制的正常運(yùn)行，使考試的社會(huì)功能受到破壞性的影響和扭曲，對(duì)于社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)原則是一種踐踏。     

再次是損害了誠(chéng)實(shí)信用這一基本社會(huì)理念，動(dòng)搖社會(huì)的誠(chéng)信道德基礎(chǔ)。請(qǐng)“槍手”者在欺騙他人和社會(huì)的同時(shí)，泯滅自己的良心，否定自己的人格，使人們對(duì)國(guó)家考試制度和誠(chéng)信道德理念失去信心，并可能使“槍手”這種失信行徑產(chǎn)生擴(kuò)散模仿效應(yīng)。     

還有是侵害了其他參考人員的合法利益。現(xiàn)代社會(huì)中，人人都擁有被平等對(duì)待的權(quán)利，每個(gè)人都可以通過(guò)考試，依據(jù)客觀公正的結(jié)果，改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)“槍手”是在用不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)，并非單純地自己得利，而是在自己獲取利益的同時(shí)直接侵害了他人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的利益。