一提到“最美老師”評(píng)選，很多時(shí)候都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所謂主科老師當(dāng)選。為全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育，發(fā)掘和打造該領(lǐng)域創(chuàng)新榜樣，4月12日，沈陽(yáng)市教育局發(fā)出通知，將聯(lián)合舉辦“最受歡迎音體美老師”及“素質(zhì)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。素質(zhì)教育提了很多年，但還有一些學(xué)校并未開(kāi)齊開(kāi)好音體美等課程，教這些學(xué)科的老師往往也缺乏激情和成就感。你如何看待沈陽(yáng)這樣的評(píng)選活動(dòng)？歡迎來(lái)稿。

筆者認(rèn)為，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”的積極意義是多方面的。首先，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的“應(yīng)試教育”在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，只重視少數(shù)尖子生；在教學(xué)指導(dǎo)思想上，只重視知識(shí)的傳授，而輕視能力的培養(yǎng)；在對(duì)待教師和教學(xué)成績(jī)上，只重視語(yǔ)數(shù)外物等主課教師及與之相應(yīng)的主課知識(shí)的學(xué)習(xí)，輕視音體美勞等副科教師及相應(yīng)的副科知識(shí)的傳授。而“素質(zhì)教育”的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性都得到和諧、充分的發(fā)展，不能只注重少數(shù)優(yōu)秀生，而放棄大多數(shù)學(xué)習(xí)上的“貧困生”和“特困生”。“素質(zhì)教育”的任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生在“德、智、體、美、勞“等多方面全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。由此可知，“素質(zhì)教育”不僅要面向全體學(xué)生進(jìn)行”因材施教“，而且非常注重各種能力的培養(yǎng)；不僅重視語(yǔ)數(shù)外物等主課教師及與之相應(yīng)的主課知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且非常關(guān)注音體美勞等副科教師及相應(yīng)的副科知識(shí)的傳授。所以，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”是素質(zhì)教育的需要。

其次，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”是評(píng)選“素質(zhì)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)”的前提條件。這是因?yàn)?ldquo;素質(zhì)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)”不僅要重視“語(yǔ)數(shù)外物”等主科教師的教學(xué)及學(xué)生主科知識(shí)的成績(jī)，而且要非常關(guān)注“音體美勞”等副科教師的教學(xué)及學(xué)生對(duì)于副科知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以，“素質(zhì)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)”對(duì)于全體師生的教學(xué)都是一視同仁的。例如，有些學(xué)生在“語(yǔ)數(shù)外物”等文化成績(jī)方面一塌糊涂，但在“音體美勞”方面有特長(zhǎng)，“素質(zhì)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)”就要鼓勵(lì)“音體美勞”教師想方設(shè)法從這些方面去加以培養(yǎng)和提高，并采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，給這些“音體美勞”教師和“音體美勞”特長(zhǎng)生有施展才華的機(jī)會(huì)，一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)，同時(shí)，學(xué)校要以此成績(jī)作為評(píng)選“最受歡迎音體美老師”的重要依據(jù)。

還有，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”也是激發(fā)音體美教師快樂(lè)從教，并以此展示素質(zhì)教育名師風(fēng)采的好機(jī)會(huì)。這是因?yàn)?ldquo;素質(zhì)教育”已經(jīng)提出很多年了，但還有一些學(xué)校到目前為止還并未開(kāi)齊開(kāi)好音體美等課程，使教這些學(xué)科的老師往往也因此缺乏激情和成就感。平時(shí)，一提到“最美老師”評(píng)選，很多時(shí)候都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所謂主科老師當(dāng)選。通過(guò)評(píng)選“最受歡迎音體美老師”這項(xiàng)活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)交流，成果共享，同時(shí)為多元教育方式的融合發(fā)展搭建了交流平臺(tái)，使“最受歡迎音體美老師”因教學(xué)成績(jī)突出而充滿激情和幸福感，從而有力地調(diào)動(dòng)了全體音體美教師的工作積極性，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展有著十分重要的意義。

總之，評(píng)選“最受歡迎音體美老師”的意義重大，影響深遠(yuǎn)而又廣大。它對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立行業(yè)楷模，發(fā)掘和打造該領(lǐng)域創(chuàng)新榜樣，展示特色素質(zhì)教育的活動(dòng)風(fēng)采、創(chuàng)新學(xué)校思路和發(fā)展前景，發(fā)現(xiàn)“最棒的音體美老師”都具有極大的積極作用。同時(shí)，為全體音體美教師提供了一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。所以，沈陽(yáng)市教育局評(píng)選“最受歡迎音體美老師”是全國(guó)素質(zhì)教育的一個(gè)典范，值得在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。