1962年8月15日，雷鋒因工負(fù)傷犧牲，8月17日，一個(gè)只有十萬人的城市為他自動(dòng)送葬的群眾竟有好幾萬，蒼天哭泣，大地悲慟。1963年3月5日，共和國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)一代偉人毛澤東為其題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。50多年后的今天，“雷鋒”這個(gè)偉名還是那樣可親、可敬、可愛、閃爍著鐳射般的光芒。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，究竟應(yīng)該學(xué)什么?筆者認(rèn)為，最重要的是要學(xué)他的那種精神，那種讓別人活得更好的精神。“雷鋒精神”是對(duì)雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)，已經(jīng)成為雷鋒及雷鋒式的先進(jìn)人物的崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的象征。只有從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“雷鋒精神”，一輩子把自己當(dāng)雷鋒，才能從行動(dòng)上自覺履行“雷鋒職責(zé)”，并從根本上徹底解決學(xué)雷鋒存在的“一陣風(fēng)”問題 。

“雷鋒精神”究竟是什么?51年后的今天，許多人特別是現(xiàn)在的青少年學(xué)生可能一點(diǎn)都不知道，某校團(tuán)支部和班委會(huì)根據(jù)這種情況，利用黑板報(bào)、墻報(bào)和班會(huì)活動(dòng)舉辦了這方面的專題講座，及時(shí)向?qū)W生介紹“雷鋒精神”。其中，“雷鋒精神”的主要方面包括：政治上一心向著黨，向著社會(huì)主義的堅(jiān)定的政治立場(chǎng);思想上全心全意為人民服務(wù)，大公無私的“奉獻(xiàn)精神”;學(xué)習(xí)上善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”;工作上甘當(dāng)小小的“螺絲釘”，干一行愛一行的愛崗敬業(yè)精神;生活上堅(jiān)持“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)。具體地說，雷鋒精神的內(nèi)涵之一是奉獻(xiàn)精神。 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞; 雷鋒精神內(nèi)涵之二是“釘子”精神。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行;雷鋒精神內(nèi)涵之三是“螺絲釘”精神。 雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”;雷鋒精神內(nèi)涵之四是艱苦奮斗精神。雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。“雷鋒精神”同時(shí)也體現(xiàn)在養(yǎng)成教育中《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容上。學(xué)校根據(jù)“雷鋒精神”配合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》在全校開展了一系列“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”和“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)活動(dòng)，使“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步影響著我們的新一代。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，人們的價(jià)值取向日益多元化，學(xué)雷鋒活動(dòng)的“一陣風(fēng)”現(xiàn)象比較普遍，值得社會(huì)關(guān)注。幾乎每到三月，各地總會(huì)掀起學(xué)雷鋒的熱潮，聲勢(shì)或大或小，條幅或多或少，但形式大都雷同：組織義工開展義診、修家電、理發(fā)、慰問孤寡老人、清掃馬路、維持交通秩序等等。這些惠民舉措的確是雷鋒精神的體現(xiàn)，不僅方便了百姓生活，也從一定程度上凈化了社會(huì)風(fēng)氣，其本身并無不妥。但是如此“一陣風(fēng)”地學(xué)雷鋒，又缺少可持續(xù)性，難免讓人覺得有走過場(chǎng)的嫌疑。 學(xué)雷鋒做好事是中華民族助人為樂傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，這本無可厚非，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)從本質(zhì)上說應(yīng)該是善始善終地從身邊的每一件小事做起，善待他人，服務(wù)社會(huì)，沒必要只在陽春三月扎堆擺場(chǎng)子，將學(xué)雷鋒變成了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，完全可以在建立學(xué)雷鋒的長(zhǎng)效機(jī)制上多下點(diǎn)功夫。那種將學(xué)雷鋒活動(dòng)“一陣風(fēng)”，只做一些應(yīng)景的表面文章的做法，其實(shí)是對(duì)雷鋒精神的褻瀆。